— це програма психосоціальної підтримки для шкіл та дитячих садочків, розроблена психологами Центру психічного здоров’я Києво-Могилянської академії. Програма побудована як на науково обґрунтованих рекомендаціях, визнаних на міжнародному рівні, так і на практичному досвіді роботи авторів з дошкільнятами, школярами, їхніми батьками і вчителями, які перебували в зоні військового конфлікту. «Безпечний простір» успішно впроваджується з 2015 року.
Мета програми
— підвищити стійкість дітей до переживання наслідків стресу після психотравмувальних подій та надати ефективну психологічну допомогу дітям, які мають симптоми психологічної травми.
300 000+
дітей
вже отримали підтримку в межах програми за весь час
80 000+
дітей
отримали підтримку в межах програми за 2022-2023 роки
7885
вчителів
пройшли навчання у програмі за 2022-2023 роки
414
психологів
пройшли навчання у програмі за 2022-2023 роки
2020
шкіл з усієї України
взяли участь у програмі у 2022-2023 роках
Компоненти програми:
1. Побудова позитивного психологічного клімату в класі
Цей компонент програми передбачає навчання педагогів, де ми надаємо знання та інструменти, щоб учитель міг самостійно подбати про власні психологічні ресурси, емоційний стан учнів та довіру у класі.
Педагогу пропонується три ключові інструменти для побудови позитивного клімату в класі:
– використання елементів гри у навчанні,
– навички шерингу та емоційного діалогу,
– розвивальний зворотний зв’язок.
2. Групова робота з дітьми, які мають симптоми психосоціального стресу
Цей компонент програми передбачає навчання шкільних психологів методиці формування безпечного середовища і стійкості до стресу у дітей.
В груповій корекційній програмі шкільні психологи надають допомогу дітям, у яких виявлені симптоми психосоціального стресу, депресії та тривоги.
3. Групова робота з батьками
Цей компонент програми передбачає серію тренінгів для батьків. Завдання цих тренінгів полягає в організації підтримувального простору для батьків, де вони можуть поповнити власні ресурси, набути нових знань і навичок, щоб краще зрозуміти свою дитину, підживити свій природний батьківський інстинкт та підтримати впевненість у собі.
4. Професійне зростання та емоційна підтримка педагогів
Цей компонент програми передбачає 4 кроки:
– Розвиток навичок самодопомоги при стресі
– Опанування навичок підтримки колег в стресі
– Організацію зустрічей педагогів в форматі “Відкритих діалогів” для фахового обговорення складних ситуацій,
– Супервізія та професійний коучинг – педагоги можуть отримати індивідуальну консультацію або серію консультацій щодо складної ситуації з дітьми, батьками й іншими педагогами у фахівця з відповідною кваліфікацією.
Посібники
В межах програми також розроблено онлайн-курс.
Реєструйтеся на онлайн-курс «Безпечний простір»
для вчителів, соціальних педагогів та шкільних психологів
Запрошуємо до співпраці:
Організації, які займаються питаннями психічного здоров’я
Ми відкриті до обговорення спільних проєктів з підтримки психічного здоров’я в сфері освіти.
Освітні організації
Ми пропонуємо навчання для ваших фахівців – педагогів та психологів.
Об’єднані територіальні громади
Ми пропонуємо навчальну програму для місцевих центрів професійного розвитку педагогів, затверджену Міністерством Освіти і Науки України
.
З питань співпраці пишіть: bezpechnyi.prostir@ukma.edu.ua
Наші останні проєкти:
Наші партнери:
